安溪:老師化身網紅主播 學生自覺學習鍛煉

發布時間:2020-03-18 10:52 點擊量: 字體:字體:
 戰疫大考,“考卷”有填空題、必答題、選擇題,還有難度更高的附加題,學校如何趕考?仁者見仁,智者見智。為此,記者走訪了部分學校,與校長、一線教師、學生及家長展開對話,了解學校采取的應對措施,傾聽到師生們的各種心聲。

 

泉州網3月18日訊(記者 黃碧云 文/圖)戰疫大考,“考卷”有填空題、必答題、選擇題,還有難度更高的附加題,學校如何趕考?仁者見仁,智者見智。為此,記者走訪了部分學校,與校長、一線教師、學生及家長展開對話,了解學校采取的應對措施,傾聽到師生們的各種心聲。本期“停課不停學,校長這樣說”專題報道,我們來看看安溪縣第一中學、安溪縣鳳城中學和安溪縣實驗小學這三所學校于疫情期間采取的相關舉措。

★安溪縣第一中學空中課堂上 老師有了“網紅榜”

安溪縣第一中學校長黃耀卿介紹空中課堂

安溪縣第一中學校長黃耀卿認為,疫情防控需要較長時間,學生功課不能落下,于是大年初三就著手部署。學校充分利用“云視訊”“釘釘”平臺,通過“空中課堂”“線上直播”等方式,在全省率先實現“停課不停學”。許多老師“有趣、有料、有效”的精品網課被上級教育部門錄用、推廣,惠及各校師生,充分發揮省示范性高中建設校的輻射引領作用。

學校推出老師“網紅榜”

黃校長介紹,雖然老師們都沒有線上直播授課的經驗,但他們勇于面對,克服困難,精心備課,化身“直播達人”,上好每一節課。老師們兩個平臺應用自如,連“60后”的老師也積極學習信息技術。

學校領導、年級組管理團隊都能隨機進入空中課堂聽課。黃校長別出心裁,推出觀課評價新鮮事,每日推出“今日網紅”,進行簡要點評,這也成了一周網課熱門話題。黃校長說,對于用心教學有智慧的老師們,“網紅”是最大的肯定。

開通心理熱線加以輔導

學校政教處主任謝金發介紹,經過一段時間適應,網課已經成為常態化教與學,當然家長的配合督促功不可沒。同時學校引導老師、班主任積極主動開展多方位德育教育,加強家校聯系,指導學生做好健身活動,開展網絡班會課,通過疫情防控心理援助熱線加以心理輔導等。

物理老師許柑桔說,有同事笑言“云視訊”是他“十八線主播”生涯的初戀,操作便捷堪比傳統課堂,后來遇見釘釘,課堂直播穩定性強,很是喜歡。初一年章劭渠同學說道,這段時間的學習,他覺得自己也有所改變,變得比以往細心了些,及時補缺補漏,為開學做鋪墊。

★安溪縣鳳城中學推送網絡優質課 讓學習更加規范有序

安溪縣鳳城中學初三學生林依鵬在家上網課

安溪縣鳳城中學的校長李立承介紹說,學校成立“離校不離教,停課不停學”領導小組,校領導堅守崗位,靠前指揮,于2月4日邀請“釘釘”平臺管理員對全校教師進行網絡授課操作培訓。初三年除體育外的各中考學科及初二年地理、生物學科,由各班任課教師進行網上直播授課。初一年和初二年的學生每周統一布置每日的自學任務和適量作業,并向學生推送網絡優質課、專題講座、疫情防護知識、心理健康輔導。

強調體育鍛煉規律作息

李校長說,初中是學生長身體的時候,必要的體育鍛煉能提升免疫力,勞逸結合,確保學生身心健康。學校統一制定各年段作息時間表,明確規定授課學習、自學、體育鍛煉時間,嚴格要求學生每天在家因地制宜進行體育訓練1小時,如簡單球類運動、跳繩、仰臥起坐等。各班主任將作息時間表發送到各班釘釘群并要求家長督促孩子自覺養成良好的作息習慣,每天按要求進行上課、自學、體育鍛煉。各班主任通過“釘釘”平臺進行任務打卡、檢查。

安溪縣鳳城中學老師劉清輝在教室直播課現場

孩子學習更加規范有序

對于網絡教學,既是學校老師也是初三學生家長的林志民認為,疫情期間,孩子宅家也可上學,大大減小了感染病毒的概率,新課的學習與初三各科的復習也得到有效保證。此外,學校制定了網上授課時間表,使得孩子的學習和生活更加規范有序,有利于培養孩子的自律性。林老師同時也擔心,如果學生的自覺性不強,在上課期間容易出現玩手機、打游戲等現象,這也是家長普遍比較擔心的問題。

初三學生林依鵬說,網絡課的內容可以回放,加深印象,作業要提交到家校本,家長可以有效監督,提高完成作業的自覺性。當然了,網絡有時候會斷線,知識點偶爾銜接不上。

★安溪縣實驗小學重視音體美 讓學生全面健康發展

安溪縣實驗小學音樂老師李玉華指導學生演唱抗疫歌曲

安溪縣實驗小學校長李萬春在接受記者采訪時談到,學校由教學組牽頭制定了“離校不離教、停課不停學”的工作方案,督促檢查寒假作業的完成情況,重點開展新學期功課的預習。各任課教師設計適當的學習任務要求,每天推送《學習任務安排表》及配套教材與輔助材料,并及時對學生學習進行檢查指導。

重視音體美課程

李校長說,學校設音體美為必修,讓孩子全面健康發展。音樂老師李玉華等人譜寫抗疫歌曲,被推上“學習強國”;美術老師葉曉麗組織學生畫筆作槍,童心抗疫;體育老師要求學生強身健體,居家鍛煉不少于1小時。學校還要求學生每天練字、課外閱讀以及做一些自己感興趣的活動,全面提升自己的綜合素養。

副校長龔藝超說,學校特別重視家校共建,引導學生將非常時期的自主學習與行為養成教育緊密結合,引導少年兒童爭當疫情防控阻擊戰的小衛士。科任老師李華波說,他每天根據備課組計劃,制定好學習任務,精選相應課程的優質教學資源,實驗虛擬課堂互動交融,深受學生歡迎。

老師譜寫戰“疫”歌曲

學校音樂老師李玉華說,她曾經的學生李曉云是廈門市仙岳醫院的護士,她顧不上家中一對年幼兒女,毅然投身到武漢抗疫前線。有感于此,創作團隊李玉華、李偉東、陳江山三位老師便以李曉云作為原型,創作了歌曲《媽媽別讓我們等著急》。曲子以從抗疫醫護子女的視角來呈現,語言樸實溫馨,三段體曲式結合敘事述說,以正能量的主旋律致敬最美逆行者,記錄國人面對磨難時的堅韌與頑強,以藝抗“疫”,為祖國加油!

據了解,此曲被推上《學習強國》《人民視訊》等平臺。

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